မုသားခ်ိဳခ်ိဳ
''ဆရာ . . သမီး ပိုက္ဆံေပ်ာက္သြားလို႔''။
ေန႔လယ္ ထမင္းစားေက်ာင္းဆင္းခါနီး သခ်ၤာပုစၧာ
အေျဖမ်ားကို သူ႔ထက္ငါ အလု အယက္လာေရာက္
ျပေနၾကသည့္ ေက်ာင္းသူ ေက်ာင္းသားအမ်ားစုၾကားမွ ထြက္ေပၚလာသည့္ ''ခိုင္ဇင္ျမင့္''၏အသံ။
အေျဖမ်ားကို သူ႔ထက္ငါ အလု အယက္လာေရာက္
ျပေနၾကသည့္ ေက်ာင္းသူ ေက်ာင္းသားအမ်ားစုၾကားမွ ထြက္ေပၚလာသည့္ ''ခိုင္ဇင္ျမင့္''၏အသံ။
ခက္ေခ်ၿပီ။ ေက်ာင္းသူ ေက်ာင္းသားမ်ားက သခ်ၤာ
ပုစၧာမ်ားကိုတြက္၍ လာျပသူျပ၊ မွားသူက ျပန္တြက္၊
ျပန္လာျပနဲ႔ ေက်ာင္းဆင္း ခါနီး႐ုတ္႐ုတ္သဲသဲျဖစ္ေနခ်ိန္မွာမွ ပိုက္ဆံ ေပ်ာက္ေလသည္။
ပုစၧာမ်ားကိုတြက္၍ လာျပသူျပ၊ မွားသူက ျပန္တြက္၊
ျပန္လာျပနဲ႔ ေက်ာင္းဆင္း ခါနီး႐ုတ္႐ုတ္သဲသဲျဖစ္ေနခ်ိန္မွာမွ ပိုက္ဆံ ေပ်ာက္ေလသည္။
ကြၽန္ေတာ့္ ပဥၥမတန္း၌ အားလုံး ေက်ာင္းသား၂၅
ေယာက္သာရွိသည္။
ေယာက္သာရွိသည္။
''သမီး...ဘယ္အခ်ိန္က ေပ်ာက္တာလဲ---'' ''ဆရာ...သခ်ၤာခ်ိန္ စသင္ေတာ့ကို ရွိေသး တယ္ဆရာ၊ သမီးက ကြန္ပါဘူး ေအာက္ဆုံးမွာ ထည့္ထားတာ၊ ဆရာ့ဆီသခ်ၤာ လာျပေနတာနဲ႔ ကြန္ပါဘူးကို ခုံ
ေပၚမွာ တင္ထားခဲ့မိတာ၊ ခုၾကည့္ေတာ့ မရွိေတာ့ဘူး ဆရာ''
ေပၚမွာ တင္ထားခဲ့မိတာ၊ ခုၾကည့္ေတာ့ မရွိေတာ့ဘူး ဆရာ''
''ကဲ ---တပည့္တို႔ ကိုယ့္ေနရာကိုယ္ထိုင္မယ္''
ဒါဟာ လြယ္လြယ္ကူကူနဲ႔ ယူလို႔ရတာ ေၾကာင့္ ယူ
လိုက္ျခင္းျဖစ္ေပမည္။ လြယ္လြယ္ရလွ်င္ သူၾကြယ္
ေတာင္ ခိုးသည္မို႔ အျပစ္လုပ္ေသာ ကေလးကိုလည္း အျပစ္မတင္လိုေပ။
လိုက္ျခင္းျဖစ္ေပမည္။ လြယ္လြယ္ရလွ်င္ သူၾကြယ္
ေတာင္ ခိုးသည္မို႔ အျပစ္လုပ္ေသာ ကေလးကိုလည္း အျပစ္မတင္လိုေပ။
ေနာက္ၿပီး ေက်ာင္းဆင္းခါနီးအခ်ိန္ဆိုေတာ့ ယူတဲ့သူဟာ သူ႔အတြက္ လြတ္ႏုိင္ေခ်လမ္းရွိသည္ဟု ကေလးအေတြးျဖင့္ ထင္ထားပုံရေပသည္။
''အားလုံး မင္းတို႔ၾကားၾကတဲ့အတိုင္းပဲ၊ မင္းတို႔သူငယ္ခ်င္း ခိုင္ဇင္ျမင့္က ပိုက္ဆံေပ်ာက္လို႔တဲ့ ၊ ဘယ္သူယူလဲလို႔ ဆရာမေမးေတာ့ဘူး ၊ ခိုင္ဇင္ျမင့္မွာ ပိုက္ဆံပါလာတယ္ ဆိုတာ ဘယ္သူသိလဲ၊ သူပိုက္ဆံပါလာ
တယ္ ဆိုတာ ဟုတ္လား''
တယ္ ဆိုတာ ဟုတ္လား''
''ဟုတ္ပါတယ္ဆရာ ၊ကြၽန္ေတာ္သိပါတယ္ဆရာ၊
တစ္ေထာင္တန္တစ္ရြက္ပါ''
တစ္ေထာင္တန္တစ္ရြက္ပါ''
ေက်ာ္ႏွင္းစိုးကဟုတ္ေၾကာင္းထ၍ ေထာက္ခံသည္။
''ခိုင္ဇင္ျမင့္ ပိုက္ဆံပါတယ္ဆရာ၊ သမီးလဲသိတယ္'' ေဇေဇမာကလည္း သက္ေသခံသည္။
''ကဲ ဟုတ္ၿပီ----၊ ခိုင္ဇင္ျမင့္ ပိုက္ဆံပါတာေသခ်ာရင္ ဆရာက ရွာေပးရေတာ့မယ္၊ ဒါေပမယ့္ ဆရာ မင္းတို႔အိတ္ေတြကို မရွာဘူး၊ မင္းတို႔ စိတ္ေတြကိုရွာမယ္ ၊ ဗလာစာရြက္ တစ္ရြက္စီ ျဖဳတ္လိုက္ၾကစမ္း ၊ ၿပီးရင္ ခဲတံ ထုတ္'' ကြၽန္ေတာ္ တစ္တန္းလုံးကို မ်က္လုံး ဝိုက္ၿပီးကစားလ်က္ စကားဆိုလိုက္သည္။
''ကဲ အခု အားလုံး ေဘာလုံးကြင္းထဲကိုထြက္၊ တစ္
ေယာက္ တစ္ေနရာစီခြဲၿပီးေတာ့ ပိုက္ဆံယူတယ္လို႔ မင္းတို႔ထင္တဲ့ လူရဲ႕ နာမည္ကို ခ်ေရးခဲ့၊ နာမည္ကို ကိုယ္ထင္တဲ့လူ တစ္ေယာက္ပဲ ေရးရမယ္ေနာ္၊
ၿပီးရင္ ဆရာ့ကုိ လာေပး ''
ေယာက္ တစ္ေနရာစီခြဲၿပီးေတာ့ ပိုက္ဆံယူတယ္လို႔ မင္းတို႔ထင္တဲ့ လူရဲ႕ နာမည္ကို ခ်ေရးခဲ့၊ နာမည္ကို ကိုယ္ထင္တဲ့လူ တစ္ေယာက္ပဲ ေရးရမယ္ေနာ္၊
ၿပီးရင္ ဆရာ့ကုိ လာေပး ''
ေက်ာင္းသားမ်ားအားလုံး ေဘာလုံးကြင္းဘက္ ထြက္သြားၾကသည္။
ထို႔ေနာက္ ပိုက္ဆံယူတယ္လို႔ သူတို႔ထင္ တဲ့လူရဲ႕နာ
မည္ကိုေရးၿပီး ကြၽန္ေတာ့္ဆီ လာေပးၾကသည္။
မည္ကိုေရးၿပီး ကြၽန္ေတာ့္ဆီ လာေပးၾကသည္။
ယခုမွပင္ ကြၽန္ေတာ့္ရဲ႕ ပိုက္ဆံေပ်ာက္ရွာပုံေတာ္
စစ္ဆင္ေရးကို စတင္ရေတာ့သည္။
စစ္ဆင္ေရးကို စတင္ရေတာ့သည္။
''ကဲ၊ အခု ဆရာ့လက္ထဲမွာ ပိုက္ဆံယူတဲ့ လူရဲ႕
နာမည္ရွိေနၿပီ''
နာမည္ရွိေနၿပီ''
''ကဲ၊ အခု ေဇေဇမာ ဆရာနဲ႔ ႐ံုးခန္းထဲကိုလိုက္ခဲ့'' ကြၽန္ေတာ္ ေဇေဇမာ့ကို ႐ံုးခန္းထဲ သို႔ ေခၚသြားလိုက္သည္။
ေဇေဇမာ့ခမ်ာ မ်က္လုံးေလးေၾကာင္ ေတာင္ေတာင္
ႏွင့္ ကြၽန္ေတာ့္ေနာက္မွ လိုက္ လာေပသည္။
ႏွင့္ ကြၽန္ေတာ့္ေနာက္မွ လိုက္ လာေပသည္။
႐ံုးခန္းထဲေရာက္ေတာ့ ကြၽန္ေတာ္ ေဇေဇ မာ့ကို
စတင္စစ္ေတာ့သည္။
စတင္စစ္ေတာ့သည္။
''ကဲ ---သမီး ေဇေဇမာ၊ သမီးသူငယ္ခ်င္းေတြက သမီးနာမည္ကို ေရးၾကတယ္၊ သူတို႔က သမီးယူတယ္တဲ့၊ ဘယ္လိုလုပ္မလဲ၊ သမီးယူ တယ္ဆိုတာ သူတို႔အားလုံးသိေနတယ္၊ ယူထားရင္ ဆရာ့ဆီျပန္အပ္ပါ၊ ဆရာမ႐ိုက္ဘူး၊ မဆူဘူူး၊ ၿပီးရင္ အဲဒီပိုက္ဆံကို သမီးဆီက ရတာမဟုတ္ဘူးလို႔ သူတို႔ကိုဆရာေျပာေပး မယ္၊ ခုေတာ့ --က်န္တဲ့လူအားလုံးက သမီးယူတယ္လို႔ ေရးထားၾကတယ္''
''ဆရာ ---သမီး မယူပါဘူးဆရာ-သမီးတကယ္
မယူပါဘူး -က်ိန္ဆို က်ိန္ပါ့မယ္ဆရာ''
😔ေဇေဇမာက ရွင္းျပသည္။ သူမဟုတ္ေၾကာင္းျငင္းသည္။
အမွန္တကယ္လည္း ေဇေဇမာမဟုတ္ေပ။
မယူပါဘူး -က်ိန္ဆို က်ိန္ပါ့မယ္ဆရာ''
😔ေဇေဇမာက ရွင္းျပသည္။ သူမဟုတ္ေၾကာင္းျငင္းသည္။
အမွန္တကယ္လည္း ေဇေဇမာမဟုတ္ေပ။
''ကဲ ဆရာက စတာပါ၊ သမီးမဟုတ္ဘူးဆိုတာ
ဆရာသိပါတယ္၊ ႏွင္းအိခိုင္ကို ဆရာ့ဆီလႊတ္လိုက္၊ အခန္းထဲေရာက္ရင္ ဘာမွမေျပာနဲ႔''
ဆရာသိပါတယ္၊ ႏွင္းအိခိုင္ကို ဆရာ့ဆီလႊတ္လိုက္၊ အခန္းထဲေရာက္ရင္ ဘာမွမေျပာနဲ႔''
ႏွင္းအိခိုင္ ေရာက္လာသည္။
ေဇေဇမာကဲ့သို႔ျဖစ္သည္။
ျမတ္သက္မြန္ကို လႊတ္ခိုင္းျပန္သည္။
ေဇေဇမာကဲ့သို႔ျဖစ္သည္။
ျမတ္သက္မြန္ကို လႊတ္ခိုင္းျပန္သည္။
ဤသို႔ျဖင့္ တစ္ေယာက္ျပန္လႊတ္ တစ္ေယာက္ေခၚနည္းျဖင့္ စစ္ေနရင္း ေယာက်္ား ေလးေတြအလွည့္သို႔ ေရာက္လာခဲ့သည္။
၂၃ ေယာက္ေျမာက္ေက်ာ္ရဲေအာင္အလွည့္တြင္ေတာ့။
''ကဲ ---ငါ့တပည့္ဆရာ့ကို ေၾကာက္စရာမလိုဘူး၊ သူတို႔အားလုံးက စာရြက္ေပၚမွာ မင္းနာမည္ပဲ ေရးထားၾကတယ္၊ ငါ့တပည့္ယူ တယ္ဆိုတာ ဆရာမသိေပမယ့္ သူတို႔အားလုံး က သိေနၾကတယ္၊ ဘယ္လိုလုပ္
ၾကမလဲ၊ သူငယ္ခ်င္းေတြက မင္းကို ပိုက္ဆံယူတဲ့လူလို႔ ထင္ေနတာကို ခံခ်င္သလား၊ ဒါမွမဟုတ္ မင္းမဟုတ္ဘူးဆိုတာကို သက္ေသျပခ်င္လား၊ မင္းပိုက္ဆံျပန္အပ္မယ္ ဆိုရင္ေတာ့ မင္းယူတာမဟုတ္ဘူးလို႔ ဆရာ မင္းဘက္ကေနလိုက္ ၿပီး သူတို႔ကို ေျပာမယ္၊ ဘယ္လိုလဲ''
ၾကမလဲ၊ သူငယ္ခ်င္းေတြက မင္းကို ပိုက္ဆံယူတဲ့လူလို႔ ထင္ေနတာကို ခံခ်င္သလား၊ ဒါမွမဟုတ္ မင္းမဟုတ္ဘူးဆိုတာကို သက္ေသျပခ်င္လား၊ မင္းပိုက္ဆံျပန္အပ္မယ္ ဆိုရင္ေတာ့ မင္းယူတာမဟုတ္ဘူးလို႔ ဆရာ မင္းဘက္ကေနလိုက္ ၿပီး သူတို႔ကို ေျပာမယ္၊ ဘယ္လိုလဲ''
''ဆရာ့ စားပြဲေပၚက ေျမျဖဴဘူးေအာက္မွာ ေလ့က်င့္ခန္းလာျပရင္း မသိမသာနဲ႔ကြၽန္ေတာ္ ဝွက္ထားခဲ့ပါ
တယ္ဆရာ၊ ကြန္ပါဘူးက ပြင့္ေနၿပီး ပိုက္ဆံကို လြယ္လြယ္ေတြ႕လို႔ ကြၽန္ေတာ္ ယူမိပါတယ္ဆရာ ၊ကြၽန္
ေတာ့္မွာ အျပစ္ရွိပါတယ္''
တယ္ဆရာ၊ ကြန္ပါဘူးက ပြင့္ေနၿပီး ပိုက္ဆံကို လြယ္လြယ္ေတြ႕လို႔ ကြၽန္ေတာ္ ယူမိပါတယ္ဆရာ ၊ကြၽန္
ေတာ့္မွာ အျပစ္ရွိပါတယ္''
''ေအး ----ေအး၊ ဟုတ္ၿပီ ---ကိုယ့္ ေနရာကို ျပန္ထိုင္၊ ဘယ္သူ႔မွ ဘာမွ မေျပာနဲ႔၊ သြားေတာ့ ---ေဝယံဦးကို လႊတ္လိုက္''
ဤသို႔ျဖင့္ ကြၽန္ေတာ္ ၂၅ ေယာက္စလုံးကိုဟန္မပ်က္ စစ္လိုက္သည္။
ထို႔ေနာက္ အတန္းထဲသို႔ ျပန္သြားၿပီး ကြၽန္ေတာ့္ စားပြဲေပၚရွိ ေျမျဖဴဘူးေအာက္မွ ခိုင္ဇင္ျမင့္၏ ပိုက္ဆံ
တစ္ေထာင္ကို ခပ္တည္တည္နဲ႔ ယူေပးလိုက္သည္။
တစ္ေထာင္ကို ခပ္တည္တည္နဲ႔ ယူေပးလိုက္သည္။
ေနာက္ၿပီး ---အားလုံးကို ေျပာျပလိုက္သည္။
''တပည့္တို႔အတန္းကိုသင္ရတာ ဆရာသိပ္ေပ်ာ္တာပဲ ---ဘာလို႔လဲ သိလား၊ ဆရာ့အတန္းထဲမွာ သူတစ္ပါးပစၥည္းကို မသိေအာင္ယူတဲ့လူမရွိလို႔ဘဲ၊ ၿပီးေတာ့ ---
ငါ့တပည့္ေတြက သူငယ္ခ်င္း အခ်င္းခ်င္း သိပ္ခ်စ္ၾကတယ္၊ သိပ္ခင္ၾကတယ္၊ စည္းလုံးႀကတယ္၊ ဆရာ့ဆီကို လာေပးတဲ့စာရြက္ေတြေပၚမွာဘယ္သူမွ နာမည္
ေရးမလာၾကဘူး၊
ေရးမလာၾကဘူး၊
''ဒါဟာ --ကြၽန္ေတာ္တို႔သူငယ္ခ်င္းေတြထဲမွာ အဲဒီလို ယူတဲ့လူမရွိဘူးလို႔ ဆရာ့ကို သက္ေသျပတာပဲ၊
ကြၽန္ေတာ့္ သူငယ္ခ်င္းေတြ ဟာ အဲဒီလိုမယူတတ္၊
မခိုးတတ္ဘူးလို႔ မင္းတို႔ သက္ေသျပလိုက္တာပဲ''
ကြၽန္ေတာ့္ သူငယ္ခ်င္းေတြ ဟာ အဲဒီလိုမယူတတ္၊
မခိုးတတ္ဘူးလို႔ မင္းတို႔ သက္ေသျပလိုက္တာပဲ''
ကြၽန္ေတာ္ မုသားစကားမ်ားသုံးလိုက္သည္
အကယ္၍ ဘယ္သူက ဘယ္သူ႔နာမည္ ေရးတယ္ဆိုတာသာ သူတို႔သိလွ်င္ ငါ့ကို ထင္ရေကာင္းလားဟု
စိတ္ဝမ္းကြဲၾကေပမည္။
စိတ္ဝမ္းကြဲၾကေပမည္။
''တကယ္ေတာ့ ----အဲဒီပိုက္ဆံကို ဆရာ ယူထားတာ၊ မင္းတို႔ရဲ႕ သူငယ္ခ်င္းသံေယာဇဥ္ ေတြ၊ အခ်င္းခ်င္း ခ်စ္တဲ့စိတ္ေတြကို သိခ်င္လို႔၊
ေနာက္ၿပီး သမီးခိုင္ဇင္ျမင့္နဲ႔အတူ အားလုံးကို သတိ
ေပးခ်င္လို႔၊
ေရႊေငြဥစၥာဆိုတာ ဘယ္ေတာ့မွ အလြယ္မထားရဘူးဆိုတာ သိေစခ်င္လို႔၊
ေပးခ်င္လို႔၊
ေရႊေငြဥစၥာဆိုတာ ဘယ္ေတာ့မွ အလြယ္မထားရဘူးဆိုတာ သိေစခ်င္လို႔၊
'' ဟုတ္ၿပီလား------''
ကြၽန္ေတာ့္ရဲ႕မုသားစကားေတြကိုၾကားရေသာအခါ
သူတို႔မ်က္ႏွာမ်ား ဝင္းပလာၾကသည္။
သူတို႔မ်က္ႏွာမ်ား ဝင္းပလာၾကသည္။
''ဟင္-----ဟာ''ဟူေသာ စကားမ်ားစြာႏွင့္ စိတ္သက္သာရာ ရသြားၾကသည္။
သူတို႔ေရးထားေသာ စာရြက္ေပၚမွ သူငယ္ခ်င္းကို
ေတာင္းပန္သည့္အၾကည့္ႏွင့္ ၾကည့္ေနၾကသည္။
ေတာင္းပန္သည့္အၾကည့္ႏွင့္ ၾကည့္ေနၾကသည္။
ဘာမွေတာ့မေျပာၾက။
ထိုစဥ္ ေန႔လယ္ထမင္းစားနားသည့္ ေခါင္းေလာင္းသံကို ၾကားရသည္။
ကေလးမ်ားအားလုံးႏႈတ္ဆက္လိုက္သည့္
''မဂၤလာပါ ဆရာႀကီး ----ေက်းဇူးတင္ပါတယ္-ဆရာႀကီး''
ဟူေသာအသံမ်ားၾကားဝယ္ ကြၽန္ေတာ့္ မုသားခ်ဳိခ်ဳိမ်ား လြင့္ေမ်ာသြားရေတာ့သည္။
သို႔ေသာ္ --''ေက်းဇူးတင္ပါတယ္ ဆရာႀကီး''
ဟူေသာ စကားကို
ဟူေသာ စကားကို
အက်ယ္ဆုံး ေအာ္ဟစ္ႏႈတ္ဆက္လိုက္သူမွာ
''ေက်ာ္ရဲေအာင္'' ျဖစ္ေၾကာင္းကိုေတာ့ သူတို႔တစ္တန္းလုံး မသိလိုက္ၾကရွာပါေပ။ ။
''ေက်ာ္ရဲေအာင္'' ျဖစ္ေၾကာင္းကိုေတာ့ သူတို႔တစ္တန္းလုံး မသိလိုက္ၾကရွာပါေပ။ ။
ေနာင္ရိုး(ကန္႔ဘလူ)
No comments:
Post a Comment