ကိုယ္တိုင္လုပ္ဒဏ္ရာႏွင့္ ကိုယ္တိုင္လုပ္အျပံဳး

ကိုယ္တိုင္လုပ္ဒဏ္ရာႏွင့္ ကိုယ္တိုင္လုပ္အျပံဳး

တကၠသိုလ္တစ္ခု၏ ေက်ာင္းသားေရးရာ ဌာနအတြင္းသို႔ သူငယ္ခ်င္း ညီညီစိုးႏွင့္အတူ ကြၽန္ေတာ္ေရာက္ေန၏။ အေဝးသင္သင္တန္း အတြက္ စာစဥ္မ်ား လာေရာက္ေပးပို႔ၾကျခင္း ျဖစ္သလို   ခရီးလြန္ေနသည့္ သူငယ္ခ်င္း ေအာင္ဆန္းဝင္းအတြက္ ကိုယ္စားေက်ာင္းလာအပ္ေပးျခင္းလည္းျဖစ္၏။  ပထမဦးစြာ စာစဥ္အေျဖလႊာမ်ားကို သက္ဆိုင္ရာဌာနမ်ား တြင္ ကြၽန္ေတာ္တို႔   အပ္ႏွံလိုက္ၾကသည္။     ထို႔ေနာက္တြင္မွ   ေက်ာင္းအပ္ရန္အတြက္ ေက်ာင္းသားေရးရာဌာနဆီသို႔ ဦးတည္လိုက္ သည္။ ဌာနအတြင္း၌ လူမ်ားေန၍ ညီညီစိုး သည္ ဌာနအျပင္တြင္သာ ေစာင့္က်န္ေနခဲ့ၿပီး ကြၽန္ေတာ္ကမူ   ဌာနအတြင္းသို႔ ဝင္သြားလိုက္ သည္။

''ဒုတိယႏွစ္ အဂၤလိပ္စာ ေက်ာင္းအပ္ခ်င္လို႔ ေဖာင္တစ္ေစာင္ေလာက္ေပးပါ''

''ကိုယ္တိုင္လား၊ ကိုယ္စားလား''

''ကိုယ္စားအပ္ေပးတာပါ''

ကြၽန္ေတာ္၏   အေျဖစကားအဆံုးတြင္ စာေရးမ အစ္မႀကီးသည္   ''ေက်ာင္းသား       ေဟာင္းမ်ား ပညာဆက္လက္သင္ယူခြင့္'' ႏွင့္ ''စာေမးပြဲေျဖဆိုခြင့္'' ဟု ေခါင္းစဥ္တပ္ထား ေသာ စာရြက္ႏွစ္ခ်ပ္ကို ပူးတြဲ၍ေပးေလသည္။ထိုစာရြက္မ်ားကိုယူ၍ ဌာနအျပင္သို႔ ျပန္လွည့္ ထြက္မည္ျပဳစဥ္တြင္ ''ခဏေနဦး  ကိုယ္စား အပ္ေပးတယ္ဆိုေတာ့ ခံဝန္ကတိေဖာင္ကိုပါ ျဖည့္ရမယ္၊   ေဖာင္ကကုန္ေနၿပီ၊  ေရာ့ ဒီစာရြက္ကိုယူသြားၿပီး   အျပင္ဘက္နံရံမွာ ေဖာင္ကိုကပ္ထားေပးတယ္၊  ကူးေရးလိုက္''ဟု ဆိုကာ ေနာက္ဆက္တြဲအေနျဖင့္ ေအဖိုး (ဗ၄) စာရြက္ အလြတ္တစ္ရြက္ကိုပါ ထပ္ေပး လိုက္သည္။ ကြၽန္ေတာ္လည္း စာရြက္ကိုယူ၍ ခံဝန္ကတိပံုစံကပ္ထားေပးသည့္ ေနရာဆီသို႔ လွမ္းလာလိုက္သည္။ သို႔ေသာ္ စာရြက္ကိုလွမ္း ၾကည့္၍ပင္မျမင္။ နံရံေပၚရွိစာရြက္မွတစ္ဆင့္ ကူးယူေနသူမ်ားက   အင္မတန္မ်ားေန၏။ ထို႔ေၾကာင့္  ခံဝန္ကတိေဖာင္ကို   ေနာက္မွ ျပန္လာ၍ကူးျဖည့္မည္။ ပထမဦးစြာ အျခား ေဖာင္မ်ားတြင္  ျဖည့္ရမည့္အခ်က္မ်ားကို အရင္ျဖည့္လိုက္မည္ဟု ဆံုးျဖတ္၍ဌာနအျပင္ သို႔ ထြက္လာလိုက္သည္။

ကံေကာင္းသည္ဟု ဆိုရေပမည္။ စာစဥ္ အပ္ရန္လာေသာ ကြၽန္ေတာ္၏သူငယ္ခ်င္း ျဖစ္သူ  ေနရဲစိုးကိုလည္း ညီညီစိုးႏွင့္အတူ အသင့္ေတြ႕လိုက္ရသည္။ ထို႔ေၾကာင့္ သူတို႔ကို အကူအညီေတာင္းသည့္အခါ ေနရဲစိုးသည္ နံရံတြင္ ကပ္ထားသည့္ ခံဝန္ကတိေဖာင္ကို ဓာတ္ပံု႐ိုက္ယူလာၿပီး   ေအဖိုးစာရြက္တြင္ ျပန္လည္ကူးေရးေပး၏။     ညီညီစိုးႏွင့္ ကြၽန္ေတာ္ကမူ က်န္ရွိေနေသာ ေဖာင္ႏွစ္ ေစာင္ကို တစ္ေယာက္တစ္ေစာင္စီျဖည့္လိုက္ ၾကသည္။  ထို႔ေၾကာင့္ပင္ မိနစ္အနည္းငယ္ အတြင္း၌      လိုအပ္သည္မ်ားအားလံုး လြယ္ကူျမန္ဆန္စြာ   ၿပီးဆံုးသြားေလသည္။ ေအာင္ဆန္းဝင္းကို ျပန္ျပရန္ဟူေသာ အေတြး ျဖင့္ ျဖည့္ထားေဖာင္အားလံုးကို ကြၽန္ေတာ္က ဖုန္းျဖင့္   ဓာတ္ပံု႐ိုက္ယူထားလိုက္၏။  ထို႔ ေနာက္တြင္ ေက်ာင္းသားေရးရာဌာနအတြင္း သို႔ ျပန္ဝင္ကာ ေဖာင္ကိုပံုရျပန္သည္။ ကြၽန္ေတာ့္ ထက္ေစာ၍ ေဖာင္ပံုထားသူမ်ားက အပံုႀကီး ရွိေနေသးသျဖင့္ ကိုယ့္အလွည့္ေရာက္ေအာင္ သည္းခံေစာင့္ရ၏။   ရာသီဥတုကလည္းပူ လူေတြကလည္း    အမ်ားႀကီးျဖစ္သည္မို႔ အင္မတန္ေနရခက္ေပသည္။

''ေမာင္ေအာင္ဆန္းဝင္း''

စာေရးမ၏ေခၚသံေၾကာင့္ ကြၽန္ေတာ္ လက္ညိႇဳးေထာင္ျပလိုက္သည္။

''ကိုယ္စားအပ္ေပးတာေနာ္''

စာေရးမသည္    ေဖာင္ကိုၾကည့္ေနရင္းမွ ျပန္ေမး၏။

''ဟုတ္ကဲ့၊ သူ ခရီးလြန္ေနလို႔ပါ''

ကြၽန္ေတာ္သည္ ခ်က္ခ်င္းပင္အေၾကာင္းျပ ခ်က္ ျပန္ေပးလိုက္သည္။

''ဒီဓာတ္ပံုက မရေလာက္ဘူး၊ ဝါးလြန္းေန တယ္၊ ဖုန္းကေနတစ္ဆင့္ ျပန္ထုတ္ထားတာ ထင္တယ္၊ အဆင္မေျပဘူး''

ေျပာေျပာဆိုဆိုႏွင့္ပင္   စာေရးမသည္ ကြၽန္ေတာ့္ဆီသို႔ ေဖာင္မ်ားကို ျပန္ထိုးေပးေလ သည္။

''ေက်ာင္းက ဘယ္ေန႔အထိအပ္လို႔ရေသး လဲဗ်''

''ေမလ လလယ္ေလာက္ထိရတယ္။ ကဲ-ေမာင္ဗညားဦး''

စာေရးမသည္ သူ၏အလုပ္ကို ဆက္ေလၿပီ မို႔ ကြၽန္ေတာ္လည္း ျပန္ထြက္လာလိုက္သည္။

တကၠသိုလ္ဝင္းအတြင္းသို႔ အေဖႏွင့္အတူ ကြၽန္ေတာ္ထပ္လာရျပန္သည္။ မေန႔က အဆံုး မသတ္ေသးေသာ သူငယ္ခ်င္းအတြက္ ကိုယ္ စားေက်ာင္းအပ္ေပးျခင္းအမႈကို လက္စသတ္ ရန္ျဖစ္သည္။ ကြၽန္ေတာ့္လက္ထဲတြင္ အခ်က္ အလက္စံုလင္စြာျဖည့္ၿပီးေသာ ေဖာင္မ်ားႏွင့္ အၾကည္ဆံုးျဖစ္ေအာင္     လုပ္ထားေသာ သူငယ္ခ်င္း၏  ကိုယ္တစ္ပိုင္းဓာတ္ပံုတို႔က အသင့္ရွိေနၿပီျဖစ္သည္။ ထို႔ေၾကာင့္ အရိပ္ရ အပင္တစ္ပင္ေအာက္ရွိ ခံုတန္းတစ္ခုေပၚ တြင္ အေဖ့ကို ထိုင္ေစခဲ့ၿပီး ေက်ာင္းသားေရးရာ ဌာနဆီသို႔ ကြၽန္ေတာ္လွမ္းလာခဲ့သည္။ ထံုးစံ အတိုင္းပင္ ဌာနအတြင္း၌ ေက်ာင္းအပ္လာသူ ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူမ်ားႏွင့္ ျပည့္ေနေလ ၏။ အခ်ဳိ႕က ေဖာင္ထုတ္ေနဆဲ။ အခ်ဳိ႕ကမူ ေဖာင္ျဖည့္ေနဆဲ။ အခ်ဳိ႕ကမူ  ျဖည့္ၿပီးသား ေဖာင္မ်ားကို စာေရးမ စားပြဲထက္ ထပ္ထား ၾကၿပီး မိမိအလွည့္သို႔ေရာက္အလာကို တန္းစီ ေစာင့္ေနၾက၏။ ထို႔ေၾကာင့္ ကြၽန္ေတာ္လည္း အသင့္ပါသည့္   ျဖည့္ၿပီးသားေဖာင္မ်ားကို စာေရးမစားပြဲ၌ ထပ္၍ အလွည့္က်ရန္ တန္းစီ ေစာင့္ရေလသည္။   ေလးဆယ့္ငါးမိနစ္ခန္႔ အၾကာတြင္     ကြၽန္ေတာ္၏အလွည့္သို႔ ေရာက္လာေလသည္။   ေတာ္ပါေသး၏။ အားလံုး အဆင္ေျပသြားသည္။

''ကိုယ္စားအပ္ေပးသူျဖည့္ရမယ့္ ခံဝန္ကတိ ေဖာင္ကို ဘယ္မွာယူရမလဲရွင္''

''ေဖာင္ကေတာ့ကုန္ၿပီ၊   ဒီမွာ ေအဖိုး စာရြက္အလြတ္တစ္ခ်ပ္ယူၿပီး အျပင္ဘက္နံရံ မွာကပ္ထားတဲ့ ခံဝန္ကတိနမူနာကို ကူးၿပီး ျဖည့္ပါ''

စာေရးမဆီမွ ေဖာင္ကိုျပန္ယူၿပီး ေငြသြင္း ဌာနသို႔    ကြၽန္ေတာ္လွမ္းထြက္မည္ျပဳစဥ္ အျခားစာေရးမတစ္ဦးကို   အမ်ဳိးသမီးႀကီး တစ္ဦးက လွမ္းေမးလိုက္ျခင္းျဖစ္မည္။ အမ်ဳိး သမီးႀကီးသည္ အသက္ငါးဆယ္ခန္႔ရွိေပလိမ့္ မည္။ စာေရးမ ကမ္းေပးေသာ ေအဖိုးစာရြက္ ကိုလွမ္းယူၿပီး ခံဝန္ကတိပံုစံကပ္ထားရာဆီသို႔ လွမ္းထြက္သြားေလသည္။  အဘယ္ေၾကာင့္ မွန္းမသိ။ လွမ္းထြက္သြားေသာ အမ်ဳိးသမီး ႀကီး၏ ေျခလွမ္းမ်ားသည္ ေႏွးေကြးေလးလံ လြန္းေနသည္ဟု ကြၽန္ေတာ္ထင္ေနမိသည္။ကြၽန္ေတာ္လည္း ေငြသြင္းဌာနသို႔ ဆက္ထြက္ လာလိုက္သည္။   ၿပီးလွ်င္ ပံုႏွိပ္စာအုပ္ႏွင့္ စာစဥ္မ်ား သြားထုတ္ရေပဦးမည္။

အေျခခံပညာစာသင္ေက်ာင္းမ်ား စတင္ ဖြင့္လွစ္ခ်ိန္မို႔  ဇြန္မိုးသည္ အားပါးတရပင္ သြန္းၿဖိဳးေနေလ၏။

''ဆရာခင္ဗ် အခန္းဝမွာလူ''

စာသင္ေနခိုက္တြင္ပင္ ေက်ာင္းသားတစ္ဦး က လက္ညႇိဳးေထာင္၍ ျဖတ္ေျပာလာေသာ ေၾကာင့္ အခန္းဝကို  ကြၽန္ေတာ္လွမ္းၾကည့္ လိုက္သည္။  တစ္ကိုယ္လံုး  မိုးရႊဲေနေသာ    အမ်ဳိးသားႀကီးတစ္ေယာက္။ အသက္မွာ ေလးဆယ့္ငါးႏွစ္ခန္႔ ရွိေပလိမ့္မည္။ အသား ကညိဳ၏။ အရပ္က မနိမ့္မျမင့္။ ပိန္ပိန္ပါးပါး ရွိ၏။ လက္ထဲတြင္ကား အျပင္ကာ ပလတ္ စတစ္အခြံပင္မခြၽတ္ရေသးေသာ   ကေလး ေဆာင္းသည့္ထီး အသစ္တစ္လက္ကို  ကိုင္ ထားေလသည္။ ထမင္းစားဆင္းခ်ိန္နီးေနၿပီမို႔ ေက်ာင္းဆင္းခ်ိန္အမီ ကေလးကို ထီးလာ ပို႔ျခင္းျဖစ္ေပလိမ့္မည္။

''အဲဒါ ဘယ္သူ႔အေဖလဲ''

အခန္းထဲရွိကေလးမ်ားကို  ကြၽန္ေတာ္ လွမ္းေမးလိုက္ေသာ္လည္း အားလံုးက တညီ တၫြတ္တည္း ေခါင္းခါျပေလသည္။ ထို႔ေၾကာင့္ အခန္းဝသို႔ ကြၽန္ေတာ္ထြက္လာလိုက္သည္။

''ဦးေလး ထီးလာပို႔တာလား၊ ဘယ္သူ႔ကို လာပို႔တာလဲ''

''သားကို လာပို႔တာပါ ဆရာ''

''သားနာမည္က ဘယ္လိုေခၚလဲဗ်''

''ေမာင္ေကာင္းစံပါ ဆရာ''

''ကြၽန္ေတာ့္အခန္းမွာေတာ့ ေမာင္ေကာင္းစံ မရွိဘူးဗ်၊ ဦးေလးသားက ဘယ္ႏွတန္းလဲ''

''ေလးတန္းပါ ဆရာ''

''ေလးတန္းဆိုရင္  ဒီအခန္းမဟုတ္ဘူး၊ ကြၽန္ေတာ့္အတန္းက  ဒုတိယတန္း၊ ဒီကေန ဆက္သြားလိုက္။  ေက်ာင္းအုပ္ႀကီး႐ံုးခန္းလို႔ ေရးထားတဲ့ ဆိုင္းဘုတ္ေတြ႕လိမ့္မယ္။ ႐ံုးခန္း နံေဘးကအခန္းက စတုတၳတန္းအခန္းပဲ''

ၫႊန္ျပၿပီးသည္ႏွင့္ ကြၽန္ေတာ္လည္း အခန္း တြင္းျပန္ဝင္၍ စာဆက္သင္ေနလိုက္သည္။ခဏအၾကာ၌ အတန္းထဲရွိ ကေလးမ်ားသည္ စာသင္ေနရင္းမွ  အခန္းဝသို႔   လွည့္ၾကည့္ လွည့္ၾကည့္  လုပ္ေနသည္ကို  ကြၽန္ေတာ္ သတိထားမိလိုက္သည္။ ဘာေၾကာင့္လဲဟူ ေသာအေတြးျဖင့္ ကြၽန္ေတာ္လွည့္ၾကည့္လိုက္ စဥ္ ခုနကဦးေလးကို ျပန္ေတြ႕ရ၏။ သူသည္ လက္ကို အေနာက္သို႔ပင့္ထား၍ ကြၽန္ေတာ့္ကို ရပ္ၾကည့္ေနေလသည္။

''ဦးေလး  ဘာလုပ္ေနတာလဲဗ်၊  ဒီမွာ ကေလးေတြစာသင္ေနတာ အေႏွာင့္အယွက္ ျဖစ္တယ္''

သည္တစ္ခါ၌မူ ကြၽန္ေတာ္သည္ အခန္းဝ သို႔ မထြက္ေတာ့ဘဲႏွင့္ ကေလးမ်ားေရွ႕မွပင္ လွမ္းေအာ္ေျပာလိုက္သည္။ မိုးသံၾကားတြင္ အသံကုန္ေအာ္၍    စာသင္ေနရသည္က တစ္ေၾကာင္း၊ စာသင္ခ်ိန္တြင္ အေႏွာင့္အယွက္ ျဖစ္ရသည္က တစ္ေၾကာင္းမို႔ လွမ္းေအာ္ေျပာ လိုက္ေသာ ကြၽန္ေတာ္၏အသံတြင္ ေဒါသတို႔ က အထင္းသားပါသြားေလ၏။   ႐ုတ္တရက္မို႔ ကေလးမ်ားအားလံုးသည္    ကြၽန္ေတာ့္ကို အထိတ္တလန္႔ ၾကည့္ၾကကုန္၏။

''ကြၽန္ေတာ္ ရွာ  ရွာမေတြ႕လို႔ပါ''

ဦးေလးသည္လည္း   လန္႔သြားဟန္ရွိ၏။ အထစ္ထစ္ အေငါ့ေငါ့ႏွင့္ ျပန္ေျဖေလသည္။

''အခန္းေတြေရွ႕မွာ   အတန္းနာမည္ေတြ ကပ္ထားတယ္ေလ။ အဲဒါေတြ ဖတ္ၿပီး ရွာေလ ဗ်ာ''

''ဟုတ္ ဟုတ္ကဲ့ ဆရာ''

ဦးေလး    ျပန္လွည့္ထြက္သြားသည္ႏွင့္ ကြၽန္ေတာ္လည္း  သင္ခန္းစာကို ျပန္စလိုက္ သည္။  ခဏအၾကာတြင္ ေက်ာင္းဆင္း ေခါင္းေလာင္းထိုးေလေတာ့သည္။ ထို႔ေၾကာင့္ ကြၽန္ေတာ္လည္း   ထမင္းစားရန္အတြက္ ဆရာမ်ားနားေနခန္းသို႔ ထြက္လာလိုက္သည္။လုပ္ေဖာ္ကိုင္ဖက္မ်ား  စံုေနသည္မို႔  ထမင္း စားရင္းႏွင့္ပင္ မနက္က ဦးေလးအေၾကာင္းကို ကြၽန္ေတာ္ ျပန္ေျပာျပျဖစ္သည္။

''ဟာ ဆရာကလည္း ေမာင္ေကာင္းစံအေဖ က စာမွမတတ္တာ၊  အတန္းနာမည္ေတြ သူဘယ္ဖတ္တတ္ပါ့မလဲရွင္''

စတုတၳတန္းအတန္းပိုင္ ဆရာမ ေဒၚႏု သြယ္ခ်ဳိ၏စကားသည္  ကြၽန္ေတာ့္ကို  ဆြံ႕အ သြားေစသည္။

''အိမ္သာဘက္ ကြၽန္မ ခဏထြက္လာလို႔ ေတာ္ေသးတာေပါ့၊ အျပင္မွာေလွ်ာက္ၾကည့္ ေနတာေတြ႕လို႔ ေမးၾကည့္မွ သူ႔ကေလးထီးလာ ပို႔တယ္ဆိုလို႔ ကြၽန္မပဲတစ္ခါတည္း ယူေပးထား ခဲ့တယ္''

ဆရာမကဆက္၍  ေျပာျပေနေသာ္ျငား လည္း   ကြၽန္ေတာ္နားမေထာင္ဝံ့ေတာ့ပါ။ထို႔ေၾကာင့္ နားေနခန္းအျပင္သို႔ ကြၽန္ေတာ္ ခ်က္ခ်င္းထြက္လာလိုက္သည္။ ကြၽန္ေတာ့္ တစ္ကိုယ္လံုးသည္  က်ဥ္စက္ႏွင့္အတို႔ခံရသလို ႏွယ္ျဖစ္ေန၏။ နားထဲတြင္ကား

''အခန္းေတြေရွ႕မွာ  အတန္းနာမည္ေတြ ကပ္ထားတယ္ေလ၊ အဲဒါေတြဖတ္ၿပီး ရွာေလ ဗ်ာ'' ဟူေသာ ကြၽန္ေတာ့္စကားႏွင့္ ''ဆရာက လည္း ေမာင္ေကာင္းစံအေဖက စာမွမတတ္ တာ'' ဟုဆိုေသာ ဆရာမ၏ စကားတို႔ကိုသာ အခါခါ ၾကားေယာင္လာရင္း   ကိုယ့္ကိုယ္ကိုယ္ လိပ္ျပာမသန္႔ျဖစ္လာ၏။    ရင္ထဲ၌လည္း မေကာင္းလွ။ ကိုယ္တြင္ ဝတ္ဆင္ထားေသာ အျဖဴအစိမ္းဝတ္စံုကပင္ တစ္ဖက္လူအတြက္ ထည့္မစဥ္းစားေပးခဲ့ေသာ   ကြၽန္ေတာ့္ကို ေလွာင္ရယ္ေနသည္ဟု    ထင္ေနမိသည္။ ေမာင္ေကာင္းစံအေဖႏွင့္ေတြ႕ၿပီး ကြၽန္ေတာ့္ အျပစ္အတြက္ ျပန္ေတာင္းပန္ခ်င္၏။

''ဆရာမ အဲဒီဦးေလး အခုရွိေနေသးလား''

''အခုက   ထမင္းစားဆင္းခ်ိန္ဆိုေတာ့ ဘယ္ရွိေတာ့မလဲ၊ ခဏေနေက်ာင္းျပန္တက္ ရင္ သူ႔သားကို ေက်ာင္းျပန္လာပို႔လိမ့္မယ္ ဆရာ''

''ေဟာ ဟိုမွာ    ဆရာေစာင့္ေနတဲ့သူႀကီး လာပါၿပီရွင့္''

ေဒၚႏုသြယ္ခ်ဳိ လက္ညႇိဳးထိုးျပသည့္ေနရာသို႔ ကြၽန္ေတာ္လွမ္းၾကည့္လိုက္စဥ္ ေမာင္ေကာင္းစံ ၏အေဖႏွင့္ မ်က္လံုးခ်င္းဆံုသြားေလသည္။

''ဟာ ခဏေနပါဦး ဦးေလး''

႐ုတ္တရက္ ကြၽန္ေတာ္မထင္မွတ္ထားေသာ ျဖစ္ရပ္တစ္ခုသည္  ႐ုတ္ျခည္းျဖစ္ပ်က္သြား ေလသည္။ ကြၽန္ေတာ့္ကို ျမင္သည္ႏွင့္ ေကာင္းစံ ၏ အေဖသည္ တရစပ္ လွည့္ေျပးသြားေလ၏။

''ဆရာ့ကို သူေၾကာက္သြားပံုပဲ၊ မနက္က ဆရာက ဇြတ္ေငါက္လိုက္ေတာ့ သူအေၾကာက္ လြန္သြားတာေနမွာ၊  ဆရာလည္း စိတ္ထဲထား မေနနဲ႔၊ သူနဲ႔ေတြ႕ရင္ ဆရာ့ကိုယ္စား ကြၽန္မ ေတာင္းပန္ေပးလိုက္ပါ့မယ္''

ဆရာမက စိတ္ထဲမထားပါႏွင့္ဟု ဆိုေသာ္ ျငားလည္း ကြၽန္ေတာ့္စိတ္ထဲတြင္ကား ''ငါမွား ၿပီ''ဟူေသာ လူမျမင္ႏိုင္သည့့္္ ဒဏ္ရာႀကီးက ထင္သြားေလၿပီ။ လူအားလံုးကို   ကိုယ့္လို ထင္မွတ္ၿပီး တစ္ဖက္လူ၏  အေျခအေနကို   ထည့္မတြက္ဘဲႏွင့္   ထင္ခ်င္သလိုထင္ကာ ေျပာခ်င္သလိုေျပာခဲ့ေသာ ကြၽန္ေတာ့္စိတ္ထဲ တြင္ လူမျမင္ႏိုင္ေသာ  ဒဏ္ရာႀကီးသည္    ႏွစ္ရွည္လမ်ား   ခိုေအာင္းေနေလသည္။  အခ်ိန္မ်ားလြန္ခဲ့ေသာ္လည္း   ဇြန္မိုးမ်ား သည္းတိုင္း   ကိုယ္တိုင္လုပ္ယူခဲ့ဖူးေသာ ဒဏ္ရာတစ္ခုက ျပန္လည္ႏုပ်ဳိလာတတ္သည္။

ကြၽန္ေတာ္သည္ ေငြသြင္းရန္ေနရာတြင္ ေငြသြင္းၿပီးသည့္ေနာက္တြင္ စာစဥ္ႏွင့္ ပံုႏွိပ္ ထုတ္ယူရန္ေနရာသို႔   ထြက္လာခဲ့သည္။ထိုအခါ မၾကာေသးမီက ေတြ႕ခ့ဲေသာ အမ်ဳိး သမီးႀကီးကို ျပန္ေတြ႕လိုက္ရသည္။ သူသည္ ေအဖိုးစာရြက္ အလြတ္တစ္ခ်ပ္ႏွင့္  မင္တံ တစ္ေခ်ာင္းကိုကိုင္၍ နံရံတြင္ကပ္ထားေသာ ကိုယ္စားအပ္ေပးသူျဖည့္ရမည့္ ဝန္ခံကတိ ပံုစံကို ၾကည့္လိုက္   ဟိုဘက္သြားလိုက္ သည္ ဘက္သြားလိုက္လုပ္ေန၏။ ကြၽန္ေတာ္လည္း လုပ္စရာရွိေသးသည္မို႔ စာစဥ္ႏွင့္ ပံုႏွိပ္စာအုပ္ ထုတ္ေပးရာ အခန္းထဲသို႔ဝင္ကာ စာစဥ္မ်ား ႏွင့္ ပံုႏွိပ္စာအုပ္မ်ားကို ထုတ္ယူလိုက္သည္ႏွင့္ အျပင္သို႔ထြက္ရန္ ေျခလွမ္းျပင္လိုက္သည္။အျပင္၌အေဖေစာင့္ေနသည္မွာ အေတာ္ၾကာ သြားေခ်ၿပီ။ တစ္လွမ္း။ ႏွစ္လွမ္း။ ကြၽန္ေတာ့္ ေျခလွမ္းမ်ားသည္ ေရွ႕သို႔တိုးရန္ခက္ေန၏။ေနာက္ဆုတ္ဖို႔ရန္အတြက္သာ အားသာေန ေလသည္။ စိတ္၏ ျဖားေယာင္းေသြးေဆာင္မႈ ေၾကာင့္ျဖစ္ေပမည္။

''အန္တီ ကြၽန္ေတာ္ျဖည့္ေပးရမလား''

''ေအး ျဖည့္ေပးစမ္းပါသားရယ္၊ မ်က္လံုး ကလည္းမေကာင္း၊ အသက္ႀကီးလာေတာ့ စာကလည္း သိပ္ၿပီး  ေရးမရေတာ့ဘူးကြယ္''

ကြၽန္ေတာ့္အေမးကို  ျပန္ေျဖလိုက္ေသာ အမ်ဳိးသမီး၏မ်က္လံုးတို႔သည္  ဝင္းလက္ေန ၏။ အသံတို႔သည္ကား အားပါလွသည္။

''ဒီစားပြဲကိုလာပါ အန္တီ။  ကြၽန္ေတာ့္ ဖုန္းထဲမွာ ပံုစံကို ဓာတ္ပံု႐ိုက္ထားတာရွိတယ္''

မေန႔က သူငယ္ခ်င္းအတြက္ ေဖာင္မ်ားျဖည့္ ၿပီးခ်ိန္၌ ဓာတ္ပံု႐ိုက္ယူခဲ့သျဖင့္ ေတာ္ပါေသး သည္။ ထိုသို႔မဟုတ္လွ်င္ လူအုပ္ၾကား အခ်ိန္ အေတာ္ၾကာေအာင္ တိုးယူၿပီးမွ ျဖည့္ရပါလိမ့္ မည္။

''ၿပီးၿပီ အန္တီ၊ ဒီေဖာင္ကို စာေရးမစားပြဲမွာ သြားပံုပါ၊  ၿပီးေတာ့ ေငြသြင္းရမယ္၊ စာစဥ္နဲ႔ ပံုႏွိပ္လည္း   ထုတ္ရမယ္ဗ်၊ အခန္းေတြ ကြၽန္ေတာ္လိုက္ျပခဲ႔ပါ့မယ္''

''ေက်းဇူးတင္လိုက္တာသားရယ္၊ ငါ့သား ႀကီး တတိုင္းရ လိုတိုင္းရပါေစကြယ္''

အန္တီႀကီးကို ကြၽန္ေတာ္ေခၚ၍ သြားရမည့္ အခန္းမ်ားကို ျပေပးခဲ႔သည္။ ထို႔ေနာက္ အေဖ ရွိရာသို႔ ကြၽန္ေတာ္ လွမ္းထြက္လာလိုက္သည္။ေျခလွမ္းမ်ားက  အေဖရွိရာဆီသို႔  လွမ္းေန ေသာ္လည္း  စိတ္အစဥ္ကမူ မိုးသည္းလြန္း ေသာ ေက်ာင္းဖြင့္စ ဇြန္တစ္ရက္က မထင္မွတ္ ဘဲ ရရွိလိုက္သည့္ ဒဏ္ရာတစ္ခုဆီသို႔ ေရာက္ လိုက္ ''ငါ့သားႀကီး   တတိုင္းရ  လိုတိုင္းရ ပါေစကြယ္'' ဟု ဆုေပးခဲ့ေသာ အမ်ဳိးသမီး ဆီသို႔ ေရာက္လိုက္ျဖစ္ေနေလသည္။     ။


ေဆြး(ၿမိတ္)