လာ သူငယ္ခ်င္းေရ စာဖတ္ၾကပါစို႔ေလ - ေဆာင္းပါး

လာ သူငယ္ခ်င္းေရ စာဖတ္ၾကပါစို႔ေလ - ေဆာင္းပါး

ယခုတစ္ေလာ အိမ္နားက ရပ္ကြက္ထဲက တစ္ဆိုင္တည္းေသာ စာအုပ္အငွားဆိုင္ေလးသို႔ ခဏ တစ္ျဖဳတ္ ေရာက္မိသည္။ ဆိုင္ရွင္ႏွင့္လူခ်င္းလည္း ရင္းႏွီးသည္ကတစ္ေၾကာင္း၊ ရွားပါးစာအုပ္မ်ားကို သိမ္းဆည္းတတ္သူ ျဖစ္၍ စာဖတ္လိုလွ်င္လည္းေကာင္း ေရာက္ျဖစ္ပါသည္။ လြန္ခဲ့သည့္၁၀ ႏွစ္ဝန္းက်င္က စာအုပ္အငွားဆိုင္မ်ား လမ္းထဲမွာ အမ်ားအျပားရွိသည္။ အနည္းဆံုး ေျခာက္ဆိုင္ေလာက္ေတာ့ရွိသည္။ အခုမ်ားေတာ့ တစ္ဆုိင္တည္း ခပ္ယဲ့ယဲ့သာ။

ကြၽန္ေတာ့္မိတ္ေဆြစာအုပ္ ဆုိင္ပိုင္ရွင္လည္း ညည္းညဴေန သည္။ တစ္ရက္လံုးမွ စာအုပ္ႏွစ္ အုပ္၊ သံုးအုပ္မွ အႏုိင္ႏုိင္ရယ္။ စာဖတ္ပရိသတ္ကလည္း ရွိေန ေသးေတာ့ ျဖည့္ရသည့္မဂၢဇင္းဖိုး ေတြက မနည္း။ အျခားေသာ စီး ပြားေရးတစ္ခုရွိ၍သာ မိဘလက္ ငုတ္လက္ရင္းအလုပ္ကို ထိန္း ထားႏုိင္ျခင္းျဖစ္သည္။

တစ္ခါ ရပ္ကြက္ထဲရွိ တစ္ခု တည္းေသာ စာၾကည့္တိုက္ကို ၾကည့္ဦးမလား။ မနက္ဆို အသက္ ႀကီးပိုင္းေလာက္သာ ဂ်ာနယ္လာ ဖတ္တာေလာက္ရွိေတာ့သည္။ စာအုပ္စင္မွာ ပင့္ကူမွ်င္ေတြ၊ ဖုန္ ေတြတက္လို႔။ ေစတနာ့ဝန္ထမ္း စာၾကည့္တိုက္မွဴးလုပ္ေနတဲ့သူ ငယ္ခ်င္းကလည္း ရင္ထဲက ခံစား ခ်က္ကို ဖြင့္ဟသည္။ စာၾကည့္ တိုက္ဖြင့္စ လြန္ခဲ့တဲ့ ၂ ႏွစ္နဲ႔အခု ကြာျခားေၾကာင္း၊ ဖြင့္ခါစ လပိုင္း သာအနည္းငယ္စည္ကား၍ ယခု လို ေျခာက္ကပ္သြားသည္မွာ ႏွစ္ ေပါက္ေတာ့မည္ျဖစ္ေၾကာင္း၊ စာ ဖတ္သူမလာ။ စာဖတ္သူမရွိ။ ကြၽန္ေတာ္တို႔ငယ္စဥ္ကနဲ႔ကြာျခား ေၾကာင္း ေျပာၾကသည္။

ကြၽန္ေတာ္တို႔ ငယ္စဥ္က လြန္ခဲ့သည့္ ႏွစ္ ၂၀ ဝန္းက်င္ယခု လိုမ်ိဳး ဖတ္ၿပီးျပန္ထားစာၾကည့္ တိုက္ေလးမ်ား၊ အတည္တက်ရပ္ ကြက္  စာၾကည့္တိုက္မ်ား အလြန္ရွားသည္။ စာအုပ္အငွားဆိုင္မ်ား သာ အားကိုးေနရသည္။ ငယ္ရြယ္ တုန္းက ေရႊေသြးစာေစာင္သည္ အႀကိဳက္ျဖစ္ခဲ့ၿပီး အိမ္မွာလည္း ဝယ္ကာ ေနာက္ပိုင္းအထူႀကီးျဖစ္ ေတာ့ စာအုပ္ခ်ဳပ္ရေတာ့သည္။ ပလုတ္တုတ္ဂ်ာနယ္၊ ရတနာပန္း ခင္းႏွင့္ ကေလးအရြယ္မွစ၍ ယေန႔အထိ ဖတ္သည္က သုတ စြယ္စံု။

 တစ္ခါ အသက္ေလးႀကီး လာေတာ့ ငါးတန္း၊ ေျခာက္တန္းကစ၍ ဝတၳဳမ်ားဖတ္လာသည္။ စစခ်င္း ဒဂံုေရႊမွ်ား၊ ဆရာႀကီးေရႊဥေဒါင္းတို႔၏စြန္႔စားခန္းဝတၳဳမ်ားကိုဖတ္ေတာ့ ဝတၳဳထဲမွ ဇာတ္ေကာင္၊ ဇာတ္လိုက္မ်ားကို အားက်မိသည္။  ရွစ္တန္းအရြယ္ကစ၍ ဆရာႀကီးတကၠသိုလ္ဘုန္းႏိုင္၊ ဆရာမ မစႏၵာဝတၳဳမ်ားကို ဖတ္ရင္းလြမ္းတတ္ေဆြးတတ္လာသလို လူတို႔၏သဘာဝ ကိုယ္မသိခဲ့မမီခဲ့သည့္ ေခတ္စနစ္စ႐ိုက္ကို သိႏုိင္ျမင္ႏိုင္လာသည္။ မင္းသိခၤ၏ စာအုပ္မ်ားကို ဖတ္ေတာ့ ဇာတ္ လိုက္ဆားပုလင္းႏွင္းေမာင္သည္ အိပ္မက္ထဲအထိ ပါဝင္လာခဲ့ သည္။

 ဆရာမန္းတင္ရဲ႕ ၿမိဳ႕ပိုင္ ေမာင္ၿပံဳးခ်ိဳ နယ္ပိုင္ေမာင္ၿပံဳးခ်ိဳ၊ ျမစ္ႀကီးငါးသြယ္ ျမစ္ငယ္ငါးရာ၊ ပထမအရြယ္ စာေပမ်ား၊ ဆရာ သိပၸံေမာင္ဝရဲ႕ ခရီးသြားစာေပ မ်ားဖတ္ေတာ့ ႏုိင္ငံအတြင္းရွိ ေဒ သမ်ား၏ေဒသႏၲရဗဟုသုတသာ မက ထိုေခတ္ထိုအခါက ႏုိင္ငံေရး၊ စီးပြားေရးႏွင့္ လူမႈေရးအေျခအ ေနကိုပါ သိလာခဲ့သည္။ အသက္ ႀကီး၍ တကၠသိုလ္တက္ေတာ့ အဂၤလိပ္ဝတၳဳမ်ားကို ျမည္းစမ္းႏိုင္ လာၿပီး ဘာသာျပန္စာေပေခတ္ စားခ်ိန္မွာေတာ့ ဆရာေမာင္ထြန္း သူ၊ ဆရာေမာင္မိုးသူ၊ ဆရာေမာင္ေပၚထြန္းတို႔၏လက္ရာမ်ားကို ခံ စားလာႏိုင္ခဲ့သည္။ ဆရာႀကီးနတ္ ႏြယ္ေရးသားသည့္ ျမန္မာျပည္ ေျမာက္ပိုင္းဆိုလွ်င္ လက္မခ်ခ်င္ေလာက္ေအာင္ ဆြဲေဆာင္မႈ အ ျပည့္ရွိသည့္ စာေပမ်ားျဖစ္သည္။

စာေပမ်ားတြင္ အဓိအားျဖင့္ ေတာ့ အုပ္စုခြဲလွ်င္ ရသစာေပႏွင့္ သုတစာေပဟူ၍ ခြဲႏုိင္ပါသည္။ သုတစာေပဖတ္ျခင္းျဖင့္ ပညာ ဗဟုသုတ အသိဉာဏ္ပညာတိုး တက္ေကာင္းမြန္လာေစမွာျဖစ္ ၿပီး ရသစာေပကေတာ့ လူတို႔၏ သေဘာ အေကာင္းအဆိုး၊ အ ေၾကာင္းအက်ိဳးကို ေဝဖန္ပိုင္းျခား ႏုိင္စြမ္းရွိလာမည္မွာ ျဖစ္သည္။

သာဓကအေနျဖင့္ အေမရိ ကန္သမၼတႀကီး ေအဗရာဟင္လင္ ကြန္းသည္ သာမန္သစ္ခုတ္သမား ေလးဘဝမွ ႏုိင္ငံ၏အႀကီးဆံုး ဦး ေသွ်ာင္သမၼတျဖစ္လာသည္မွာ စာဖတ္ျခင္းေၾကာင့္ ျဖစ္သည္။ ငယ္ငယ္ရြယ္ရြယ္ ေပေပေတေတ ႏွင့္ အာရွႏုိင္ငံမ်ားျဖစ္ေသာ ဂ်ပန္၊ ကိုရီးယား၊ တ႐ုတ္တို႔တြင္မွာပါ ေထာင္က်ဖူးၿပီး လူဆိုးလူမိုက္ တစ္ေယာက္အျဖစ္မွ အေမရိကန္ ဂႏၴဝင္စာေရးဆရာႀကီး ဂ်က္လန္ ဒန္(ဆရာျမတန္းသင့္ဘာသာျပန္ ေသာ အ႐ိုင္းေခၚသံ ဝတၳဳမူလ စာေရးဆရာ)အျဖစ္သို႔ ေျပာင္း ေပးသူမွာ စာအုပ္စာေပတည္းဟူ ေသာ လူ႔မိတ္ေဆြေၾကာင့္ ျဖစ္ သည္။ ကြၽန္ေတာ္တို႔ျမန္မာျပည္ တြင္လည္း သာမန္ေက်းေတာ သားေလးမွ စာေပဖတ္႐ႈ၍ ဗဟု သုတျပည့္စံုေသာေၾကာင့္ စာတို ငညိဳဘဝမွ ဝန္ဇင္းမင္းရာဇာဘဝ သို႔ ေရာက္ခဲ့သည္။

 ယခုေခတ္ တိုးတက္လာ ေသာနည္းပညာႏွင့္အတူ ကြၽန္ ေတာ္တို႔ႏုိင္ငံတြင္ တစ္ဖက္က လည္း လူငယ္တို႔စာဖတ္တာ နည္းလာသည္။ ဖြံ႕ၿဖိဳးၿပီးအေနာက္ႏိုင္ ငံနည္းပညာဖြံ႕ၿဖိဳးေသာ ႏိုင္ငံမ်ား တြင္ စာဖတ္ျခင္းသည္ ႏိုင္ငံသား တိုင္းအတြက္ အေရးပါသည္။ တစ္လကို စာတစ္အုပ္၊ ဝတၳဳတစ္ အုပ္အနည္းဆံုးဖတ္ၾကသည္။ ဂ်ာမနီႏုိင္ငံတြင္ ေလ့လာထား ခ်က္မ်ားအရ အရြယ္ေရာက္သူ တုိင္း တစ္လစာတစ္အုပ္ေတာ့ ဖတ္ၾကသည္။ ယခုေလာေလာ ဆယ္ ကမၻာတြင္ စာအဖတ္ဆံုးလူ မ်ိဳးမွာ အစၥေရး ဂ်ဴးလူမ်ိဳးမ်ားျဖစ္ ၿပီး တစ္ပတ္လွ်င္ စာတစ္အုပ္မွ သံုးအုပ္အထိ ဖတ္ၾက၊  ေလ့လာၾကသည္။ ကြၽန္ေတာ္တို႔ႏိုင္ငံတြင္ ေတာ့ အင္တာနက္နည္းပညာတိုး တက္လာေသာ္လည္း နည္းပညာ ကို စနစ္တက် သံုးစြဲမႈ အားနည္း ၾကျခင္းသည္ လူတို႔၏ကိုယ္ရည္ ကိုယ္ေသြးအသိဉာဏ္ပညာႏွင့္ စာေပေလ့လာလိုက္စားမႈကို အား နည္းေစသည္။

ႏုိင္ငံတကာတြင္ အသက္ (၁၂)ႏွစ္ေအာက္ကေလးမ်ားကို i pad, tablet စေသာ ပစၥည္းမ်ား ေပးသံုးျခင္းကို တားျမစ္ထား သည္။ ပ်ိဳမ်စ္ႏုနယ္ေသာ အသိ ဉာဏ္ကို အေရာင္ဆိုးအက်ည္း တန္ေစေသာေၾကာင့္ျဖစ္သည္။ ထုိ႔အျပင္ အသက္အရြယ္အလိုက္ စာၾကည့္တုိက္မ်ားတြင္ စာဖတ္ စင္တာမ်ားကိုလည္း ထားရွိသည္။ငယ္စဥ္ကတည္းက စာၾကည့္တိုက္ႏွင့္ အကြၽမ္းဝင္ေစေအာင္ သင္ျပေပးထားသည္။ ကြၽန္ေတာ္တို႔ ႏိုင္ငံတြင္ေတာ့ ထုိသို႔ေသာ စနစ္မရွိ၊  ဖန္တီးေပးထားျခင္းလည္း မရွိခဲ့ပါ။

အမ်ားအားျဖင့္ ကြၽန္ေတာ္ တို႔ႏုိင္ငံတြင္ တိုးတက္လာေသာ အင္တာနက္နည္းပညာကို ေဖ်ာ္ ေျဖေရးပိုင္း ေဖ့စ္ဘြတ္ခ္ႏွင့္ အြန္ လိုင္းဂိမ္းေဆာ့ျခင္းမ်ားတြင္သာ လူႀကီးေရာ လူငယ္ပါ အသံုးခ်ၾက သည္။ ေနာက္ပိုင္း သတိထားမိ လာသည္မွာ လူမႈကြန္ရက္မ်ား တြင္ အမုန္းစကားမ်ား ႐ိုင္းစိုင္းစြာ ဆဲဆိုေျပာဆိုမႈမ်ားႏွင့္ ကိုယ္ခ်င္း စာတရားနည္းပါးေသာ အျပဳအမူ အေျပာအဆိုမ်ားပါ လူ႔ပတ္ဝန္း က်င္အသိုင္းအဝိုင္းမ်ားတြင္ ေတြ႕ ျမင္လာၾကသည္။ ႏွမသားခ်င္း မစာနာေသာ ေျပာဆိုမႈမ်ား၊ ဘာမ ဟုတ္သည့္ ျပႆနာေလးတစ္ခုမွ စ၍ ျဖစ္ပြားရသည့္လူသတ္မႈမ်ား၊ လုယက္မႈမ်ား၊ အရက္ဖိုး၊ ေဆးဖိုး မရ၍ အေဖအရင္း၊ အေမရင္းကို ေတာင္ သတ္သူမ်ား စသည္ျဖင့္ အမႈအခင္းမ်ားကို ၾကားရသူမွာ လည္း စိတ္မခ်မ္းသာ၊ က်ဴးလြန္သူမွာလည္း ေပးဆပ္ရမည့္အျပစ္ ဒဏ္မွာ မသက္သာပါ။ ဒါေတြ အားလံုးကို ၿခံဳၾကည့္လိုက္လွ်င္ စဥ္းစားဆင္ျခင္ဉာဏ္အားနည္း ျခင္းႏွင့္ အသိဉာဏ္ပညာမႂကြယ္ ဝျခင္း၊ ဆင္ျခင္တုံတရားနည္းပါးျခင္းတို႔သည္ အဓိကျဖစ္လာသည္ကို ေတြ႕ရသည္။

တကယ္ေတာ့ နည္းပညာကို တစ္ဖက္တစ္လမ္းကေန အက်ိဳး ရွိေအာင္ အသံုးခ်ႏိုင္ပါသည္။ လို အပ္ေသာစာရြက္စာတမ္းမ်ားကို အြန္လိုင္းမွတစ္ဆင့္ ရွာေဖြႏိုင္ သည္။ ေဒါင္းလုတ္ဆြဲ၍ သိမ္း ဆည္းႏိုင္သည္။ ကိုယ္သိခ်င္၊ ကိုယ္ဖတ္ခ်င္တာကို အခ်ိန္မကုန္ လူမပန္းဘဲအလြယ္တကူရွာေဖြ ႏုိင္သည္။ အခ်က္အလက္မ်ားကို မပင္မပန္းဘဲ သိမ္းဆည္းႏုိင္ပါ သည္။ သို႔ေသာ္ သံုးစြဲသည့္သူ အ ေပၚေတာ့ မူတည္၍ အက်ိဳးျဖစ္ ထြန္းမႈလည္း ကြာသြားပါသည္။ ထုိ႔ေၾကာင့္ နည္းပညာဟူသည္သံုး စြဲသူေပၚ မူတည္၍ ေကာင္းက်ိဳး၊ ဆိုးက်ိဳးႏွစ္ရပ္ကြာျခားသြားသည္ ကို သတိျပဳသင့္သည္။

ပညာရပ္တစ္ခုကိုေလ့လာ ရာတြင္ အတန္းပညာႏွင့္ အသိပ ညာကြာျခားသည္ကို သတိျပဳအပ္ ပါသည္။ အတန္းပညာထူးခြၽန္ပါ က ဘြဲ႕ရႏိုင္ေသာ္လည္း ပညာ တတ္ဟု ေခၚဆိုဖို႔ရာ လုိပါေသး သည္။ တကယ္ေတာ့ ပညာဆို သည့္စကားတြင္ အတတ္ပညာ သာမက အသိပညာပါ ပါဝင္ေသး သည္။ အသိပညာကိုရွာေဖြရာ တြယ္ အလြယ္ကူဆံုးမွာ စာအုပ္ စာေပဖတ္႐ႈျခင္းႏွင့္ ဘဝေပးအ သိတရားမွလာသည္။

‘အလိမၼာစာမွာရွိ’ ဟူေသာ စကားလည္းရွိပါသည္။ စာေပ ဖတ္႐ႈေလ့လာျခင္းမွသည္ အ ေကာင္းအဆိုး၊ အမွားအမွန္ေဝ ဖန္ေထာက္႐ႈကာ ဆင္ျခင္ႏုိင္ သည္။ ကိုယ္က်င့္တရား၊ ကိုယ္ က်င့္သီလကို တည့္မတ္ႏုိင္ပါ သည္။

ယခုအခါ ကြၽန္ေတာ္တို႔ႏိုင္ငံ သည္ ဒီမုိကေရစီႏုိင္ငံေတာ္ကို တည္ေဆာက္ေနေသာ ကာလျဖစ္သည္။ ထိုသို႔ တည္ေဆာက္ရာ တြင္ အေရးအႀကီးဆံုးမွာ လူသား အရင္းအျမစ္ပင္ ျဖစ္သည္။ ေကာင္းမြန္ေသာ၊ ျပည့္စံုေသာ လူသားအရင္းအျမစ္တည္ေဆာက္ ဖို႔ရာ အသိပညာ၊ အတတ္ပညာ ဗဟုသုတျပည့္ဝၿပီး ႏွလံုးသားလွ ေသာ ႏုိင္ငံသားမ်ား မ်ားစြာ လို အပ္ပါသည္။ ထုိ႔ေၾကာင့္ လူ႔စြမ္း အားအရင္းအျမစ္ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္ ရာတြင္ လိုအပ္ေသာ စာဖတ္ျခင္း အေလ့အထ အက်င့္ကိုပါ ကေလးမ်ားအား ထည့္သြင္းပ်ိဳးေထာင္ ေပးၾကပါ။ လူငယ္လူရြယ္တို႔ အ ေနနဲ႔လည္း စာဖတ္ၾကပါ၊ စာ ၾကည့္တိုက္ေလးမ်ားအသက္ဝင္ ေအာင္ ႀကိဳးပမ္းၾကပါလို႔ တိုက္ တြန္းရင္း နိဂံုးခ်ဳပ္လိုက္ပါသည္။

(ေဖာ္ျပပါ ေဆာင္းပါးသည္ စာေရးသူ၏ အာေဘာ္သာျဖစ္ပါသည္)

7Day News