သမုိင္းထဲက ဇန္နဝါရီ

သမုိင္းထဲက ဇန္နဝါရီ

(၁)

တစ္ႏွစ္ပတ္လည္ ၁၂ ရာသီ လံုးလံုးမွာ အေလးအျမတ္ျပဳစရာ ေန႔ထူးေန႔ျမတ္ေတြရွိေနတဲ့ ျမန္ မာ့ သမိုင္းမွာ ဇန္နဝါရီလနဲ႔ ေဖ ေဖာ္ဝါရီလေတြဟာ အေတာ္ေလး မဂၤလာရွိတဲ့ လေတြျဖစ္တယ္လို႔ ထင္မိပါတယ္။ ၁၉၄၈ ဇန္နဝါရီ ၄ ရက္ဟာ တစ္မ်ဳိးသားလံုး သူ႔ ကြၽန္ဘဝက လြတ္ေျမာက္ခဲ့တဲ့ လြတ္လပ္ေရးေန႔ျဖစ္သလို ၁၉၄၇ေဖေဖာ္ဝါရီ ၁၂ ရက္ဟာလည္း အဲဒီလို လြတ္လပ္ေရးရရွိဖုိ႔ အ တြက္ ေတာင္ေပၚ၊ ေျမျပန္႔ မခြဲ ျခားဘဲ ျပည္ေထာင္စု စိတ္ဓာတ္ ကို ေဖာ္ေဆာင္ခဲ့တဲ့ သမိုင္းဝင္ ျပည္ေထာင္စုေန႔ ျဖစ္ေနျပန္ပါ တယ္။ ဒါ့အျပင္ ေဖေဖာ္ဝါရီ ၁၃ ရက္က်ျပန္ေတာ့လည္း လြတ္လပ္ေရးဖခင္ အမ်ဳိးသားေခါင္းေဆာင္ႀကီးကိုေအာင္ဆန္း၊ သခင္ေအာင္ဆန္း၊ ဗိုလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္း၊ ဦးေအာင္ဆန္းရဲ႕ ေမြးေန႔ျဖစ္ေန ျပန္ပါတယ္။ ဒီေနရာမွာ စာေရးသူအပါအဝင္ အေတာ္မ်ားမ်ား သတိေမ့ေလ်ာ့ေနတဲ့ ဇန္နဝါရီလထဲက သမုိင္းဆိုင္ရာ အေရးႀကီး မွတ္တမ္းတစ္ခုကို ကုလသမဂၢ အတြင္းေရးမွဴးခ်ဳပ္ေဟာင္း ဦးသန္႔ရဲ႕ ေျမးျဖစ္သူ ေဒါက္တာသန္႔ျမင့္ဦးက သူ႔ရဲ႕ လူမႈကြန္ရက္ စာမ်က္ႏွာေပၚမွာ သတိေပးထား တာေလးကို ျပန္လည္မွ်ေဝေပးခ်င္ပါေသးတယ္။

၁၉၄၇ ဇန္နဝါရီ ၁၃ ရက္ ကေန ၂၇ ရက္အထိ ႏွစ္ပတ္တာကာလအတြင္းမွာ ျမန္မာ့လြတ္လပ္ေရးအတြက္ ၿဗိတိန္နန္းရင္း ဝန္ ကလီးမန္႔အက္တလီ (Cle-ment Attlee)နဲ႔ ဦးေအာင္ဆန္းေခါင္းေဆာင္တဲ့ ျမန္မာကိုယ္စားလွယ္အဖြဲ႕တို႔ဟာ လန္ဒန္ၿမိဳ႕မွာ ေတြ႕ဆံု ေဆြးေႏြးခဲ့ၾကပါတယ္။ အဲဒီ ေနာက္မွာေတာ့ ‘ေအာင္ဆန္း-အက္တလီစာခ်ဳပ္ (Aung San-Attlee Agreement)’ ကို လက္မွတ္ေရးထုိးခဲ့ၾက ပါတယ္။ လြတ္လပ္ေရးအတြက္ အလြန္အေရးႀကီးတဲ့ ေျခလွမ္း တစ္ရပ္ျဖစ္တဲ့ ဒီေဆြးေႏြးမႈဟာ စာေရးသူတို႔ ျပည္သူေတြရဲ႕ အ ေတြးထဲမွာ ေမွးမွိန္မေနသင့္ဘူး လို႔ ယူဆတဲ့အတြက္ေၾကာင့္ ဆရာေဒါက္တာသန္႔ျမင့္ဦးရဲ႕ ေဖာ္ျပခ်က္ကို ျပန္လည္ေဝမွ်ေပးရင္း စာေရးသူ ေတြးမိတာေလးေတြ ကိုပါ ေဖာ္ျပလိုက္ရပါတယ္။

(၂)

ဆရာက အဲဒီအခ်ိန္ကာလ လန္ဒန္ၿမိဳ႕ရဲ႕ ရာသီဥတုကိုလည္း ေဖာ္ျပထားပါေသးတယ္။  ဦး ေအာင္ဆန္းနဲ႔အဖြဲ႕ လန္ဒန္ကို ေရာက္ေနတဲ့အခ်ိန္ဟာ ႏွစ္တစ္ ႏွစ္ရဲ႕ အေအးဆံုးကာလ ေဆာင္း ရာသီမွာျဖစ္ၿပီး အဲဒီ ၁၉၄၇ ခုႏွစ္ ဟာ ႏွစ္ေပါင္း ၃၀၀ အတြင္း အေအးဆံုးႏွစ္ျဖစ္ပါတယ္။ ည အပူခ်ိန္ဟာ အႏုတ္ ၂၀ ဒီဂရီ စင္တီဂရိတ္ (ေရခဲေသတၱာထဲက အသား၊ ငါးထည့္တဲ့ အေအးခန္း ဟာ အႏုတ္ ၁၈ ဒီဂရီစင္တီဂရိတ္ ပဲ ေအးပါတယ္) ပဲရွိပါတယ္တဲ့။ ကံဆိုးခ်င္ေတာ့ အဲဒီကာလမွာ ေက်ာက္မီးေသြးေလာင္စာ ျပတ္ လပ္မႈေၾကာင့္ တစ္ရက္ တစ္ရက္ မွာ လွ်ပ္စစ္မီး ျပတ္ေတာက္မႈ ေတြကို နာရီအေတာ္ၾကာ ႀကံဳ ေတြ႕ရေလ့ရွိတယ္လို႔ ဆိုပါတယ္။ ဒီေနရာမွာ စာေရးသူအေနနဲ႔ သတိရမိတာကေတာ့ ဓာတ္ပံုေတြထဲ မၾကာခဏ ျမင္ရေလ့ရွိတဲ့ ဦးေအာင္ဆန္းရဲ႕ လန္ဒန္ခရီးစဥ္မွာ ဝတ္ဆင္ခဲ့တဲ့  ကုတ္အက်ႌ အ ရွည္ႀကီးပဲ ျဖစ္ပါတယ္။ စာေပ ေဟာေျပာပြဲေတြမွာ ဆရာႀကီး အခ်ဳိ႕ရဲ႕ ေဟာေျပာခ်က္ေတြအရ အဲဒီကုတ္အက်ႌႀကီးကို အိႏၵိယမွာ တစ္ေထာက္နားတုန္း အိႏၵိယ ေခါင္းေဆာင္ ေန႐ူး (Jawaharlal Nehru)က လက္ေဆာင္ေပး လိုက္တာလို႔ သိရပါတယ္။ ဆရာ ေဒါက္တာ သန္႔ျမင့္ဦးရဲ႕ စာကို ဖတ္ရတာရယ္၊ ဓာတ္ပံုေတြကို ျပန္အမွတ္ရမိတာရယ္၊ စာေပ ေဟာေျပာပြဲ   စင္ျမင့္ထက္က ၾကားဖူးရတဲ့ ေန႐ူးက ေပးလိုက္တယ္ ဆိုတဲ့ ကုတ္အက်ႌအရွည္ႀကီး ရယ္ ကို ေပါင္းၿပီး ျပန္ေတြးမိတာက သာမန္အညာသား တစ္ေယာက္ ေရခဲမွတ္ေအာက္ အႏုတ္ ၂၀ ဒီဂရီစင္တီဂရိတ္ဆိုတဲ့ အေအးဒဏ္ ကို ရင္ဆိုင္ၿပီး ႏွစ္ပတ္ၾကာေအာင္ ဘယ္လိုေနမလဲဆိုတဲ့ အခ်က္ပဲျဖစ္ပါတယ္။ အညာသား ဦး ေအာင္ဆန္း ေခါင္းေဆာင္တဲ့ ျမန္မာကိုယ္စားလွယ္ တစ္ဖြဲ႕လံုး ဟာ ျမန္မာ့လြတ္လပ္ေရးအတြက္ အဲဒီလို အပင္ပန္းခံၿပီး အလုပ္ လုပ္ခဲ့ၾကပါတယ္။

 ဒီေနရာမွာ အဓိကထား ေျပာခ်င္တာက တိုင္းျပည္အတြက္ အလုပ္လုပ္ၾကသူေတြနဲ႔ အလုပ္လုပ္ၾကပုံေတြကို ျပန္လည္ေစ့ငု ေလ့လာသင့္တဲ့ အေၾကာင္းပါ။ အမ်ားစုဟာ ေက်ာင္းမွာသင္ ၾကားခဲ့ရတဲ့ သမိုင္းဖတ္စာအုပ္ထဲက အခ်က္အလက္ေတြကိုပဲ အေျခခံၿပီး သမိုင္းထဲက လူသားေတြကို တန္ဖိုးျဖတ္ၾက၊ အမွတ္ ေပးၾက၊ လူေကာင္းလူဆိုး ခြဲျခား ၾကတာ မ်ားပါတယ္။ အထူးသျဖင့္ သမိုင္းကို ေျခေျချမစ္ျမစ္ မေလ့လာျဖစ္တဲ့ လူငယ္ေတြျဖစ္ ပါတယ္။ ေရခဲေသတၱာ အခဲခန္း ထဲမွာေလာက္ ေအးခဲေနတဲ့ ရာ သီဥတုမွာ ဝတ္စရာ အေႏြးအက်ႌ မျပည့္မစံုနဲ႔ တိုင္းျပည္လြတ္လပ္ ေရးအတြက္ အႀကိတ္အနယ္ ေဆြးေႏြးေနၾကတဲ့ လူငယ္တစ္ သိုက္ဟာ ေရွ႕တန္းစစ္မ်က္ႏွာမွာ အသက္ကိုပဓာနမထားဘဲ တိုင္း ျပည္တာဝန္မ်ားကို ေက်ပြန္စြာ ထမ္းေဆာင္လ်က္ရွိပါတယ္ဆုိ တဲ့ စစ္သည္ေတာ္ေတြ၊ စစ္ဗိုလ္ ခ်ဳပ္ႀကီးေတြထက္ ရဲစြမ္းသတၱိရွိ တဲ့ေနရာ၊ တိုင္းျပည္ကို ခ်စ္တဲ့ ေနရာမွာ မပိုရင္ေတာင္ မေလ်ာ့ ဘူးဆိုတာေလးကို သတိျပဳဖို႔ ေကာင္းလွပါတယ္။ ဂ်ပန္မွာ စစ္ သင္တန္းသြားတက္တုန္းက ပင္ ပန္းသလို လန္ဒန္မွာ လြတ္လပ္ ေရးသြားေတာင္းတာလည္း ပင္ ပန္းတာပဲဆုိတာ မေမ့အပ္ပါဘူး။ တပ္မေတာ္ကို ထူေထာင္သူ ဗိုလ္ ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္းကို ေလးစား သလို လြတ္လပ္ေရးအတြက္၊ တိုင္းရင္းသားစည္းလံုးညီၫြတ္ ေရးအတြက္ အပင္ပန္းအဆင္းရဲ ခံခဲ့ရတဲ့ ဦးေအာင္ဆန္းကိုလည္း ဦးၫႊတ္သင့္ပါတယ္။

သင္ရတဲ့သမိုင္းဟာ ဆင္ ဆာေတြ ပါေလေတာ့ သမိုင္း အျမင္က က်ဥ္းသေလာက္မရွင္း ဘူးျဖစ္ၾကရပါတယ္။ ကိုေအာင္ဆန္း၊ သခင္ေအာင္ဆန္း၊ ဦးေအာင္ဆန္းတို႔ရဲ႕ ႏိုင္ငံေရးအေတြးအျမင္၊ တုိင္းျပည္အေရး စြန္႔လႊတ္အနစ္နာခံ ေဆာင္ရြက္ခ်က္ေတြဟာ ေက်ာင္းသင္ခန္းစာသမိုင္းမွာ ေဝဝါး လြန္းလွၿပီး ရဲေဘာ္သံုးက်ိပ္နဲ႔ ဗမာ့လြတ္လပ္ေရး တပ္မေတာ္ကို တည္ေထာင္တဲ့အေၾကာင္း၊ တပ္မေတာ္က ဦးေဆာင္ၿပီး ဖက္ဆစ္ဂ်ပန္ေတြကို တိုက္ထုတ္တဲ့အေၾကာင္းေတြက ေနရာအေတာ္ယူထားတာကို ေက်ာင္းဖတ္စာထဲက သမိုင္းကို တန္ဖိုးထား က်က္မွတ္ဖူးသူတိုင္းသိၾကမွာ ျဖစ္ပါတယ္။ အဲဒီလို အၿမီးႏုတ္၊ ေခါင္းျဖဳတ္ ပုစြန္တုပ္ သမိုင္းသင္ခန္းစာေတြရဲ႕ ဆိုးေမြကေတာ့ ၁၉၄၅ ေအာက္တိုဘာ ၂၇ ရက္ကတည္းက ဗိုလ္ခ်ဳပ္ရာထူးက ႏုတ္ထြက္လိုက္ၿပီး လုပ္ႀကံခံရတဲ့ ၁၉၄၇ ဇူလိုင္ ၁၉ ရက္အထိ ဦးေအာင္ဆန္းအျဖစ္နဲ႔ တိုင္းျပည္တာဝန္ေတြ ကို ဆက္လက္ထမ္းေဆာင္ခဲ့သူ အမ်ဳိးသားေခါင္းေဆာင္ႀကီးကို ‘ဦးေအာင္ဆန္းလု႔ိေခၚရင္မႀကိဳက္၊‘ဗုိလ္ခ်ဳပ္ ေအာင္ဆန္း’ေခၚမွ ႀကိဳက္တယ္ဆိုတဲ့ သမိုင္းမေက် တဲ့ ခပ္အအလူေတြ ေပၚေပါက္ လာေစတာပဲ ျဖစ္ပါတယ္။ အဲဒီ လူအေတြ ဘယ္ေလာက္ အၾက သလဲဆုိေတာ့ ဗိုလ္ခ်ဳပ္ႀကီးေနဝင္းတပ္ကထြက္ၿပီး ဦးေနဝင္းျဖစ္ သြားတာ၊ ဗိုလ္ခ်ဳပ္ႀကီးသိန္းစိန္ တပ္ကထြက္ ပါတီေထာင္ၿပီး ဦးသိန္းစိန္ျဖစ္သြားတာေတြကို သတိမရႏိုင္ေတာ့ဘဲ တပ္က ဗိုလ္ ခ်ဳပ္ရာထူးစြန္႔ၿပီး ထြက္လာတဲ့ ဦးေအာင္ဆန္းကို ဗိုလ္ခ်ဳပ္တပ္ မေခၚရင္ဘဲ သမိုင္းတရားခံျဖစ္ ေတာ့မွာလို၊ အမ်ဳိးသားေခါင္း ေဆာင္ႀကီးကို မထီေလးစား လုပ္မိတာလို၊ ပံုေဖာ္စြပ္စြဲၾကေတာ့ တာပါပဲ။ အဲဒီလူအေတြရဲ႕ ဦးေႏွာက္ထဲကို အလြယ္တကူ ထပ္ၿပီး  ႐ိုက္ထည့္လိုက္တဲ့ အေတြးအေခၚတစ္ရပ္ကေတာ့ ‘ျမန္မာႏိုင္ငံေရးသမိုင္းဟာ တပ္မေတာ္နဲ႔ ယွဥ္တြဲေပၚေပါက္လာတာ ျဖစ္တာမို႔ တပ္မေတာ္ဟာႏိုင္ငံေရးမွာ အေရးပါတဲ့ အခန္းက႑ကေန ပါဝင္ေနရမယ္’ဆိုတဲ့ အေတြးအေခၚျဖစ္ပါတယ္။ အဲဒီ အေတြးအေခၚက ထုဆစ္ထုတ္ လုပ္ေပးလိုက္တာကေတာ့ ၂၀၀၈ ဖြဲ႕စည္းပံု အေျခခံဥပေဒပါပဲ။ ဖြဲ႕စည္းပံု အေျခခံဥပေဒရဲ႕ အခန္း (၁) ပုဒ္မ (၆)က ႏိုင္ငံေတာ္ရဲ႕အေျခခံမူေတြကို ၫႊန္းဆိုရာမွာ ပုဒ္မခြဲ (စ)အျဖစ္ ‘ႏိုင္ငံေတာ္၏ အမ်ဳိးသားေရး ဦးေဆာင္မႈ အခန္းက႑တြင္ တပ္မေတာ္က ပါဝင္ထမ္းေဆာင္ႏိုင္ေရး’ဆိုတာကို ျပ႒ာန္းထားပါတယ္။

 အဲဒီအခ်က္ဟာ ယေန႔ ေျပာေနၾကတဲ့ ၿငိမ္းခ်မ္းေရး၊ ဒီမိုကရက္တစ္ ဖက္ဒရယ္ ျပည္ေထာင္စု တည္ေဆာက္ေရးတို႔ အေပၚ ဘယ္လိုအက်ဳိးသက္ေရာက္ေစသလဲဆိုတာ ျပန္လည္စဥ္းစားသင့္ပါတယ္။

(၃)

   သမိုင္းထဲက အခ်က္ အလက္ေတြကို ေထာင့္စံုေအာင္ ေလ့လာသိရွိမွသာလွ်င္ သမိုင္းထဲ က လူသားေတြကို တန္ဖိုးျဖတ္ရာ မွာ မွန္ကန္တိက်ႏိုင္ပါလိမ့္မယ္။ အဲဒီလို မွန္ကန္တိက်တဲ့ သမိုင္း ကို သိမွသာလွ်င္ ပစၥဳပၸန္မွာ  အျမင္ရွင္း၊ အေတြးရွင္းၿပီး အေကာင္းဆံုး၊ အမွန္ကန္ဆံုး ႀကိဳး စားအားထုတ္ႏိုင္ပါလိမ့္မယ္။ အနာဂတ္ကို လွပေအာင္ ဖန္တီး ေပးႏိုင္ပါလိမ့္မယ္။

 ျဖတ္၊ ညႇပ္ ခံထားရတဲ့ သမိုင္း အခ်က္အလက္ေတြကို လက္လွမ္းမီသမွ် ျပန္လည္ရွာေဖြ ေဖာ္ထုတ္ၾကဖို႔ လုိသလို အကပ္ ခံထားရတဲ့ သမိုင္းအခ်က္ အလက္အမွားေတြကို တတ္ႏုိင္သမွ် ရွင္းလင္းဖယ္ရွားပစ္ဖို႔ လိုအပ္ပါတယ္။ ‘သမိုင္းကို ဘာေၾကာင့္သင္ရသလဲ’ဆိုတဲ့ အေမးကို ‘မ,အေအာင္လို႔’လို႔ဆရာႀကီး ပါေမာကၡေဒါက္တာသန္းထြန္းက ျပန္ေျဖခဲ့တယ္လို႔ မွတ္သားဖူး ပါ တယ္။ အခ်က္အလက္မမွန္တဲ့၊ မျပည့္စံုတဲ့သမိုင္းေတြဟာ လူကို အ,ေစတယ္လို႔ ျမင္မိပါတယ္။ အ,ျခင္းရဲ႕ ဆိုးက်ဳိးကို မိမိကိုယ္ တိုင္ေရာ ေနာက္မ်ဳိးဆက္ေတြပါ ခံၾကရတတ္ပါတယ္။

 သမုိင္းမွာ အေလးထားရ မယ့္ ဇန္နဝါရီလကတည္းက ရက္ သတၱပတ္ႏွစ္ပတ္အေၾကာင္း ဆရာ ေဒါက္တာသန္႔ျမင့္ဦးရဲ႕ ေထာက္ျပခ်က္ေလးကို မွ်ေဝရင္း ဆက္စပ္ေတြးမိတာေလးေတြကို ေဖာက္သည္ခ်လိုက္ရပါတယ္။

မ အရေအာင္ စာမ်ားမ်ား ဖတ္ၾကစို႔လား။ သမိုင္းမ်ားမ်ား ေလ့လာၾကစို႔လား ခင္ဗ်ာ။     ။


Sources: 7Day News Journal